Surface حاسوب ثوري من مايكروسوفت سيقلب معايير الحواسيب

منقووووووووول: مؤنس الأفغاني - الكادر العربي لتطوير وتحديث التعليم

قامت مايكروسوفت مؤخراً, بالاعلان عن حاسوب غير تقليدي يعمل على نمط اللمسات المتعددة Multi-touch ويحمل الاسم Surface وقد كان الجميع يعتقد في بداية الاشاعة عنه انه سيكون هاتف نقال لمنافسة iPhone إلا انه جاء على غير التوقعات كبيراً بعرض 30 إنش وكان جهاز حوسبة لا موبايل. مستخدم هذا الحاسب, سيتمكن من التحكم به والتفاعل معه من خلال النقرات وحركات يدة على شاشتة التفاعلية ولن يكون هناك اي لوحة مفاتيح او ماوس. فجر هذة المفاجئة, الرئيس التنفيذي لمايكروسوفت Steve Ballmer اثناء مشاركته في مؤتمر All Things Digital يوم 29 من مايو……..

اللمسات المتعددة او Multi-touch, تختلف عن ماتعودتة في بعض الهواتف الذكية فهنا يتفاعل النظام مع عملية معقد من حركات اليدين ومجموعة الاصابع لا كما في السابق نقرة او لمسة واحده من اصبع واحد لكل عملية. وهذا الشق بالذات, هو من اوهم الكثير في البداية انه موبايل منافس iPhone بحكم ان الاخير هو او موبايل بتقنية Multi-touch لكن يبدو ان مايكروسوفت اهتمت بتقنية الـ Multi-touch فاخذتها وجعلتها في جهاز حوسبة بدلاً من هاتف نقال.
وعلاوة على الـ Multi-touch, هناك Multi-user التي تفيد بكونه متعدد المستخدمين حيث يمكن لمجموعة افراد الاجتماع حوله كطاولة ومشاركة تجربتة العمل علية. عموماً, لن يجدي اطالة الكتابة في اعطاء صورة كاملة لهذا الحاسب الثوري. وعلية, لا غنى لك عن الفيديو فطالع هذا المقطع ، وكذلك طالع بعض المقاطع التوضيحية في الموقع الرسمي للجهاز.

نموذج معالجة المعلومات

منقول.... مؤنس الأفغاني - الكادر العربي لتطوير وتحديث التعليم

أحد النظريات المعرفية الحديثة والتي تعد ثورة في مجال دراسة الذاكرة وعمليات التعلم الانساني بالاضافة الى دراسة اللغة والتفكير، فتختلف عن النظريات المعرفية القديمة من حيث عدم الاقتصار على وصف العمليات المعرفية وانما حاولت تفسير آلية حدوث العمليات ودورها في معالجة المعلومات وانتاج السلوك. وذلك لان السلوك ليس مجرد مجموعة استجابات مرتبطة بشكل آلي بمثيرات كما ترى المدرسة الارتباطية وانما هو: "نتاج لسلسة من العمليات المعرفية التي تتوسط استقبال المثير وانتاج الاستجابة له المناسبة وهذه العمليات تحتاج زمناً لتنفيذها وان هذا الزمن يعتمد على طبيعة المعالجة المعرفية ونوعيتها".

واليك عزيزي المعلم بعض الدراسات والمقالات التي تحدثت عن هذه النظرية الرائعة والتي يمكننا الاستفادة منها مع أبناءنا الطلبة في غرفنا الصفية.

دراسة: نظرية جانييه ونموذج معالجة المعلومات

مقالــة: نظرية أوزبل

مقــالة: نظرية معالجة المعلومات

بــــرنـــــامج Flash Banner Creator

الكاتب: مؤنس الأفغاني - الكادر العربي لتطوير وتحديث التعليم

برنامج مذهل بكل معنى الكلمة وسهل لدرجة خيالية تستطيع بواسطته عمل عروض فلاش من اي صور عندك , تستطيع ايضا تغيير الوان الخلفيات , اضافة نصوص جميلة ومنسقة وايضا به ميزة خاصة تستطيع اضافة مقاطع صوتية الى ملف الفلاش، واختيار قوالب عرض جاهزة لعرض الصور، والبرنامج سهل جدا بسهولة (1.....2.....3) والكثير الكثير اقترح عليك عزيزي المعلم اكتشاف مميزاته بنفسك.

رابط التحميل (اضغط هنا)

الاستبانات التقليدية والاستبانات الالكترونية

الكاتب: مؤنس الأفغاني - الكادر العربي لتطوير وتحديث التعليم

الاستبيان بشكل عام هو عباره عن مجموعه من الاسئله والاستفسارات وقد يكون لها عدة اجابات موجوده ويطلب الاختيار من بينها، أو تكون الاجابه على تلك الاسئله عباره عن رأى يكتبه المشارك. تعد وتكتب هذه الاسئله على الورق ثم توزع على المشاركين في الاجابه عليها. والمراد من هذا هو جمع أراء شريحه من الناس لمعرفة مدى انطباعهم عن موضوع معين، وعلى ضوء تلك الاراء تستخرج النتائج. أن الاستبيان الالكتروني يعطيك الفرصه لكي تصمم استبيانك بنفسك وتعرضه على الانترنت. ويتم ذلك بوضع اسئله معينه ويكون لها اجابات عده، ولك الخيار في نوعية هذه الاجابات .اما ان تكون عبارة عن خيار واحد فقط من مجموعة خيارات أو أن تكون أكثر من خيار أو تكون عباره عن حقل ادخال. وليس هناك عدد محدد سواء للاسئله أو الاجابات وبالطبع هناك فرصه لادخال مقدمه عن الاستبيان ومدة عرضه على الشبكه. وفي النهايه وبعد حفظ جميع تلك البيانات يظهر الرابط للاستبيان الذي عن طريقه يدخل المشاركون ليدلوا برأيهم. وبالامكان التحكم والتعديل في الاستبيان في أي وقت وكذلك استعرض النتائج.

تذكر التالي عند قيامك بعمل استبيان:

- اجعل الأسئلة مباشرة وسهلة ولا تحتاج إلى تفكير. بمعنى آخر، ضع نفسك مكان المستخدم، واقرأ السؤال ثم حاول الإجابة عليه. اذا رأيت أنك استغرقت أكثر من عشرة ثوانٍ للإجابة عليه، فإن هذا السؤال لا ينفع، وعليك بالتالي إما إعادة صياغته أو حذفه.
- ابتعد كل البعد عن الأسئلة التي تكون إجاباتها من مثل: أحياناً، وربما، وأعتقد. يجب أن تكون الإجابات حتمية ودقيقة ومباشرة، وذلك لتكون سهلة على المستخدم وكذلك نافعة ومفيدة عند التحليل.
- لا تكثر من الأسئلة. الاستبيان بكامله يجب أن لا يأخذ من المستخدم أكثر من عشرة دقائق من وقته، هذا كأقصى حد. ويفضل لو كان لا يستغرق أكثر من خمسة دقائق لإنهاءه.
- لا تعد تكرار الأسئلة بصيغ أخرى، سواءاً كان هذا عن قصد أو عن غير قصد. نعم، إعادة صياغة السؤال تؤكد لك صحة الإجابة على السؤال الذي سبقه، لكن المستخدم لا يحب تكرار الأسئلة ويتملل من ذلك. هناك عدة طرق أخرى للتأكد من صحة الأجوبة من دون إعادة صياغة الأسئلة.
- لا تنقل استبانة من مصادر أخرى، إلا في حال كنت أحد المشاركين الأساسيين في إنشاءها.
- يجب التأني في اختيار الأسئلة، وتأكد من أن الإجابات عليها تخدم الغرض الأساسي من الاستبانة. حدد المعلومات التي تريد الحصول عليها جيداً، واطرح الأسئلة وصغها بالطريقة التي تحقق لك الغرض مباشرة، ولتعرف أكث عن كيفية بناء الاستبانات.(اضغط هنا)

ومن أهم المواقع العالمية التي تقدم لك امكانية عمل استبيان الكتروني:

موقع احصائيات موقع SurveyMonkey

تصميم المواقع الالكترونية باستخدام Microsoft Front Page

الكاتب: مؤنس الأفغاني- الكادر العربي لتطوير وتحديث التعليم

نظراً للتطور الهائل في قطاع الانترنت ، والانتشار الواسع لهذه الشبكة في مختلف أرجاء العالم ، أصبحت الحاجة ملحة وضرورية إلى تعلم تصميم المواقع ولو بشكل مبسط ، ونرى ذلك في الازدياد السريع لصفحات الانترنت ، ودخول الكثير من تطبيقات الانترنت إلى الكثير في حياتنا العامة.الفرونت بيج هو أحد برامج حزمة أوفيس ، ويعتبر أداة سهلة وبسيطة للمبتدئين وللمحترفين لتصميم صفحات ويب بطريقة سريعة واحترافية ، ووظيفة هذا البرنامج الرئيسة هي تحويل هيئة الصفحة كما تراها في صفحة التصميم إلى كود html.Html هي اللغة المستخدمة في تصميم المواقع وهي تقرأ من قبل المتصفح (الانترنت إكسبلورر ) وذلك لمعرفة هيئة عرض الصفحة التي ستظهر للرائي. أي أن أي صفحة تظهر في شبكة الانترنت، مكتوبة بهذه اللغة. وتستطيع معاينة كود الصفحة المكتوبة بهذه اللغة عن طريق الضغط بالزر الأيمن، واختيار ( view source ). أي أن مصمم الصفحة، يقوم بتحرير الصفحة عن طريق سلسلة من الأدوات، ذات واجهة مرئية، مثل تحرير الصفحة في برنامج الورد تقريباً، بمعنى أنك ترى تصميمك وفت التصميم، ويقوم البرنامج بدوره بتحويل التصميم إلى كود HTML.إذا لم تفهم ما قيل كلياً فلا تقلق، وذلك لأن الآتي سيوضح ذلك بشكل مفصل، إذا كنت من المبتدئين في تصميم المواقع فأنت في المكان المناسب، وإذا كنت متقدماً في هذا المجال، فربما تستفيد منها كاستزادة أو كتذكير. إذا كنت مستعداً عزيزي المعلم، فلنبدأ إذاً.

الروابط:

تعليم فرونت بيج

http://www.4shared.com/file/80214616/89206eea/___.html

تعليم فرونت بيج بالفيديو (20 مقطع)

http://www.4shared.com/file/80217780/a2f6b54f/1_online.html

http://www.4shared.com/file/80217909/196daae9/2_online.html

http://www.4shared.com/file/80218060/61599e12/3_online.html

http://www.4shared.com/file/80218198/e9d860d8/4_online.html

http://www.4shared.com/file/80218312/c250d7a0/5_online.html

http://www.4shared.com/file/80218460/665036ce/6_online.html

http://www.4shared.com/file/80218656/a79a1456/7_online.html

http://www.4shared.com/file/80218828/5fd829c/8_online.html

http://www.4shared.com/file/80218976/9ef031e9/9_online.html

http://www.4shared.com/file/80219161/af20a3d6/10_online.html

http://www.4shared.com/file/80219216/7c431eeb/11_online.html

http://www.4shared.com/file/80219374/c5d5b276/12_online.html

http://www.4shared.com/file/80219517/e0b38f8/13_online.html

http://www.4shared.com/file/80219686/aa880d7e/14_online.html

http://www.4shared.com/file/80219838/a45ad4b8/15_online.html

http://www.4shared.com/file/80220017/3268cf49/16_online.html

http://www.4shared.com/file/80220242/3cf11bed/17_online.html

http://www.4shared.com/file/80220431/ee34a022/18_online.html

http://www.4shared.com/file/80220670/fedb81de/19_online.html

http://www.4shared.com/file/80220930/91eb03e7/20_online.html

برمجية Crocodile Chemistry

الكاتب: مؤنس الأفغاني - الكادر العربي لتطوير وتحديث التعليم (كادر)

هذه البرمجية احد برمجيات مجموعة التمساح Crocodile وهي مختصة بمادة الكيمياء، ويمكن للمعلم من خلالها عمل محاكاة لأي تجربة كيميائية، بدون خطر، بدون استخدام مواد فعلية قد تكون خطرة على الطلاب، بدون تكاليف، يستطيع التلميذ تصميم وتنفيذ العديد من تفاعلات القواعد والأحماض مع بعضها البعض أو مع الفلزات والكربونات ومحاكاتها، والعديد العديد، والمهم أنها أداة تكنولوجية تمكن المعلم من استخدام التكنولوجيا كأداة مساعدة داخل الغرفة الصفية، والتي بدورها تضفي طابعا من المرح والمتعة للمهام التي يعطيها المعلم لطلبته.

يمكن تحميل البرمجية من (هنـــــا)

الفيديو التعليمي

منقول.......

مؤنس الأفغاني - الكادر العربي لتطوير وتحديث التعليم (كادر)

يعتبر الفيديو التعليمي من الوسائل التعليمية لمساعدة الطفل على تنمية مهاراته، وله دور كبير في مساعدة الطفل على فهم المناهج الدراسية من خلال عرض مادة تعليمية، كما يساعد الفيديو التعليمي على تلقي المعرفة والبحث والابداع وتنمية المهارات والقدرات والمواهب لدى الطفل، وان العروض التقديمية للفيديو التعليمي تشمل مجموعة من الافلام الترفيهية والوثائقية المبسطة للاطفال باعتبارها احدى الوسائل في نشر المعلومات، ويجب على المسؤولين في مجال التعليم الاستفادة من الفيديو في المنهج الدراسي لتوصيل المعلومة بشكل جيد ولجذب الطفل الى المنهج الدراسي عن طريق الترفيه، ان تكنولوجيا المعلومات هي التي تنمي معارفهم وتشجعهم على التعبير عن رأيهم وتنمي قدراتهم على التفكير وفهم المحتوى الدراسي، وليست الطريقة التقليدية التي تعتمد على الشرح بالقلم والكتاب وهذه الطريقة وحدها لا تساعد على وصول المعلومة وانما الدمج بين الطريقتين وتحقيق الهدف التعليمي.
مميزات الفيديو التعليمي للطفل او الطالب توفر الوقت والجهد للمعلم في شرح المنهج بدلا من الاتصال اللفظي الرديء المفعول، ويوفر هذا الفيديو خبرات حقيقية او بديلة تحاول نقل الواقع الى اذهان التلاميذ وتخاطب اكثر من حاسة لديهم, ويعمل الفيديو على بقاء اثر للمتعلم وعلى سرعة نقل المعلومات, كما يوفر الوقت ويساعد على فهم ما يصعب شرحه او تصوره ويؤدي الى خلق الاهتمام واثارة الانتباه، ويساعد الطفل او الطالب على الربط بين المعلومات من حيث عرضها في اشكال متنوعة من بينها النص الكتابي ولقطات الفيديو والمؤثرات الصوتية، له دور في جذب الانتباه وعملية التشويق لموضوع الدرس وبذلك تحقيق الهدف التعليمي، ويساعد على تثبيت المعلومات والمفاهيم في اذهان التلاميذ لانها تزيد من درجة الوضوح والشرح أي انها الى جانب المعلم تزيد وتحقق الفائدة التعليمية التي يعجز عن تحقيقها وسيط منفرد، ويحقق التفاعل بين التلميذ والمعلم وبذلك تثبت المعلومات وتحقيق العملية التعليمية.
ومن السلبيات للفيديو التعليمي عملية الصيانة الدائمة للاجهزة، عدم توافر خبرة لدى المعلم على استخدام الاجهزة، عدم قدرة بعض المعلمين على التنسيق بين المادة التعليمية والمنهج الدراسي.